Feliz Natal

O "papa-livros" deseja a todos um Feliz Natal e um Bom Ano Novo!

Europa das descobertas e das invenções científicas

Projecto que se centra na redescoberta pelos alunos, através da pesquisa e da realização de actividades experimentais, dos contributos europeus para a evolução da ciência e da tecnologia. No site europeu do projecto está disponível informação (em português) sobre 12 descobertas e invenções científicas europeias e materiais de apoio para professores.

Actividades a realizar nas Escolas

1. Escolha de uma descoberta no site do projecto como base para actividades a desenvolver com os alunos

2. Desenvolvimento de actividades com os alunos em redor da descoberta escolhida e baseando-se nas sugestões no site

3. Criação de um blogue para publicar conteúdos relativos ao projecto (descrição de actividades, experiências de aprendizagem, exemplos de trabalhos dos alunos)

4. Interacção (perguntas, comentários) entre as equipas, portuguesas e / ou francesas, com base nos conteúdos dos blogues criados pelas escolas.

As 12 descobertas
A medição da Terra (Grécia)
A caravela (Portugal)
O pára-quedas (Itália)
As plantas medicinais (Portugal)
A Lua e Júpiter (Itália)
A fotossíntese (Reino-Unido)
O balão de ar quente (França)
O cianómetro (Suíça)
O telégrafo de Chappe (França)
A pilha (Itália)
O extracto de carne (Alemanha)
A pasteurização (França)

ETAPA 1
Identificação das escolas pela coordenação do projecto
ETAPA 2
Concepção das actividades científicas (com base nos textos disponíveis no site do projecto e na comunicação a fazer com a escola parceira).
- Actividades científicas: O professor explora a descoberta com os alunos (questões, dúvidas, identificação das necessidades de informação,.... )
- Comunicação com a escola parceira: apresentação de cada grupo ( texto sucinto sobre cada classe: caracterização do grupo e a perspectiva de desenvolvimento do projecto)
ETAPA 3
- Actividades científicas: pesquisas sobre a vida do cientista, a época e a descoberta com vista a preparar as actividades práticas.
- Comunicação com a escola parceira: envio de textos, desenhos e fotos decorrentes da pesquisa documental e das ideias para as a realização das actividades práticas.
ETAPA 4
- Actividades científicas: desenvolvimento de actividades na sala de aula.
- Comunicação com a escola parceira: partilha de resultados e conclusões
ETAPA 5
- Continuação das actividades
- Comunicação com a escola parceira: de acordo com a decisão de cada escola -->Sites do projecto

Mais informações em:

http://www.cienciaviva.pt/

http://www.lamap.fr/europe

Concurso Nacional de Leitura

Na 4ª edição do Concurso Nacional de Leitura, inscreveram-se 44 alunos do Básico e 17 do Secundário. Recordamos a todos que as provas da 1ª fase terão lugar no dia 11 de Janeiro de 2010, pelas 14h30min., na BE ou em sala a indicar.
Até lá, boas leituras e um Feliz Natal!

Memórias da minha infância

A minha infância foi a melhor fase da minha vida até aos dias de hoje. Era uma criança muito alegre e vivi coisas que hei-de sempre guardar na memória, para, sempre que queira, poder recordar os melhores momentos que a vida me deu.
Nessa idade tudo era mais fácil, uma vida sem complicações. Quando tinha três anos, vivia com a minha avó, numa outra cidade. Os meus pais nem sempre estavam presentes, pois tinham obrigações a cumprir. Mas ela, ela estava sempre comigo. Foi, e felizmente ainda o é, uma pessoa que sempre admirei, pois tendo vários problemas de saúde e sendo viúva, nunca a ajudaram. Contudo, tinha dentro dela uma força tremenda, que parecia inesgotável. Sempre tive grande carinho por ela, e ela sempre me ajudou a ser feliz, em todos os momentos. Íamos passear pelo campo, ia buscar-me ao jardim de infância e, desde que eu me portasse bem, poderíamos percorrer o mundo todo.
Foram grandes vivências, embora nem todos os momentos tenham sido maravilhosos. Chegou o dia em que tive de me separar da minha avó. Os meus pais queriam vir para Lisboa e eu nada pude fazer contra isso. Perguntei a mim própria tantas vezes: "Porquê? Por que vou ter de separar-me de uma pessoa que sempre amei? Que sempre esteve do meu lado em todos os momentos?" Eu não sabia viver sem uma pessoa que desde sempre estivera comigo. Foram momentos muito tristes. No dia da despedida, chorei desalmadamente, mas teve de ser assim. Não queria ser mais criança, queria ser adulta para poder dizer "não, eu quero ficar aqui! O meu lugar é este, ao lado de quem sempre esteve comigo", mas não pude, como é óbvio...
Hoje já aprendi a ter de viver sem ela por perto, mas, faço tudo para ir buscá-la para ficar comigo uns dias ou ir para casa dela nas férias. Ainda me lembro da promessa que lhe fiz: "eu vou, não porque queira, mas porque tenho de ir, nunca te esqueças que te adoro e que, um dia, quando acabar o meu curso, se tudo correr bem, virei viver contigo e fazer toda a minha vida , contigo aí, do teu lado, como sempre vivi".
São memórias que quero sempre relembrar. Momentos que não se esquecem.

Raquel Castro (10º ano)

(texto entregue pela professora Alda Gago)

Cidades imaginárias

Eis os desenhos dos alunos do 9º A e do 9º B, orientados pelas professoras Ana Completo e Mariana Alves de Educação Visual:

Concurso "Faça lá um poema"

O concurso "Faça Lá um Poema" é uma iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura e do
Centro Cultural de Belém e decorrerá entre Dezembro de 2009 e Março de 2010, destinando-se
a premiar poemas escritos por alunos do Ensino Básico e Secundário.

As escolas dos alunos premiados serão contempladas com um conjunto de livros.

Os trabalhos premiados serão divulgados no Sítio dos Concursos do Portal do PNL e do CCB – Centro Cultural de Belém.

Os premiados serão convidados a apresentar pessoalmente os seus trabalhos na cerimónia pública de entrega dos prémios, a realizar em 21 de Março de 2010 (Dia Mundial da Poesia) no CCB – Centro Cultural de Belém, em Lisboa.

Os encargos com o transporte e alojamento dos premiados serão da responsabilidade da organização do concurso.

Os prémios a atribuir aos três primeiros classificados de cada nível de ensino serão anunciados oportunamente.

O prazo para o envio dos poemas termina no dia 1 de Fevereiro de 2010.

Não há qualquer tema obrigatório para os poemas a concurso. No entanto, recomenda-se que a extensão máxima de cada texto não ultrapasse os 4000 caracteres, incluindo espaços.